Modificación de Conducta

Aqui os proporcionamos unos documentos tanto para familias como para profesores con normas para la modificación de conducta:

FAMILIAS

Desarrollo motricidad		Sobre la disciplina		Dormir con los padres
Desarrollo del lenguaje		Sistema de puntos		Negarse a acostarse
Desarrollo cognitivo		Ante la desobediencia		Ante las pesadillas
Niños y tareas		Acerca de la agresividad		Terrores nocturnos
Sobre la fobia escolar		Niños violentos		Sobre el sonambulismo
Niños sobredotados		Pataletas y rabietas		La eneuresis
El niño y la televisión		Niño hiperactivo		La encopresis
Ocio y tiempo libre		Hábitos de autonomía		Los celos infantiles
Dificultades de relación		Hábitos alimenticios		Sobre el divorcio
Aumentar la autoestima		Ante el exceso de peso		Morderse las uñas
Seguimiento de instrucciones		Negarse a comer		El tema de la muerte
El reglamento familiar		Fomentar hábitos de sueño		Niños autistas

MATERIALES DEL GOBIERNO DE CANARIAS

Problemas nocturnos

Economía de fichas

Definición de conductas problemáticas

Proceso en la modificación de conductas

Orientaciones sobre el control del comportamiento

Modificación en el aula: las reglas de clase

Modificación en el aula: el juego de portarse bien

Métodos centrados en la conducta positiva

Técnica del aislamiento: Time Out

Niños con baja tolerancia a la frustración

Programa de apoyo en casos de “pataletas”

Onicofagia (comerse las uñas)

Fobia escolar

Muecas y tics

ENURESIS

Pasos para la resolución de problemas sociales

Respiración Profunda

Técnicas para el control de conductas inadaptadas

Relación de los rasgos de personalidad con las técnicas conductistas

PROFESORES

reducir-las-conductas-agresivas (*)

reducir-las-conductas-agresivas-1 (*)

reducir-las-conductas-agresivas-2 (*)

reducir-las-conductas-agresivas-3 (*)

sindrome-de-asperger (*)

sup+erar-la-fobia-a-la-oscuridad (*)

superar-la-fobia-escolar (*)

superar-la-ansiedad-ante-los-examenes (*)

para_intervenir_ante_la_hiperactividad (*)

aplicacion-de-alabanzas (*)

aumentar-el-nivel-de-motivacion (*)

aumentar-la-autoestima (*)

aumentar-la-obediencia (*)

de-alumnos-con-tdah (*)

eliminar-el-mutismo-electivo (*)

eliminar-la-masturbacion-en-publico (*)

ninos-sometidos-a-experiencias-traumaticas

para-mejorar-la-atencion (*)

superar-habitos-nerviosos (*)

superar-la-timidez (*)

superar-la-hiperactividad (*)

superar-la-fobia-al colegio (*)

Material Obtenido del CEIP CONDESA DE LAS QUEMADAS

(*) Materiales realizados por:

Carmen Aranda Rufián. (Psicóloga) EOE de Pya-Pvo.

Julia González Arias. (Logopeda). EOE Córdoba.

Rosa Hidalgo García. (Psicóloga). EOE Pya-Pvo.

José V. Lama Márquez. (Pedagogo). EOE Priego

Manuel Pérez Escudero. (Pedagogo). Orientador IES Mirador del Genil (Córdoba)

Rosa Belén Pérez López. (Psicóloga). CEIP Los Pinos. (Rute)

Joaquín Fernández Postigo (Profesor Técnico) CEE Niño Jesús (Cabra)

Obtenidos de la web de la consejería de educación y ciencia de la Junta de Andalucía.

PRESENTACIONES

autoestima

celos

comunicacion

juegos-y-juguetes

obediencia

rabieta

REGISTROS

ficha_de_seguimiento_de_actitudes-general_

tabla-de-control-del-alumno

compromiso_educativo

revision_de_compromiso

ficha-de-autoevaluacion-amigo-pedro

cuestionario-para-el-registro-de-conductas-en-el-hogar

ORIENTACIONES

orientaciones-sobre-el-control-del-comportamiento

reducir-las-conductas-agresivas-técnica de la tortuga